KI unterstützt, wo das Schulbuch versagt

Ich habe einen Artikel über die aus meiner Sicht unzulänglichen Umsetzungen von Schulbuchverlagen geschrieben. Weil ich nicht auf kurzfristige Besserung hoffe, hilft mir hierbei immer häufiger die KI.

Im konkreten Fall geht es um die Vorbereitung zur zentralen Klausur in der EF zum Aufgabentyp Sachtexte mit weiterführendem Arbeitsauftrag. Die Aufgabenstellungen der Verlage passe ich an die Bedarfe meiner Lerngruppe an oder verwende eigene treffendere Aufgaben.

Was KI konkret leistet

Immer häufiger greife ich auf KI zurück, die bei der Erstellung hilft. Dort habe ich zum Beispiel meine Aufgabenstellung hinterlegt; die KI hat neben einer Hilfestellung, was der Operator bedeutet und was konkret in der Aufgabenstellung gefordert ist, auch Formulierungshilfen angeboten, falls Schülerinnen und Schüler weitere Unterstützung brauchen.

Bei komplexeren Aufgabenstellungen arbeite ich immer häufiger mit dem Feedback-Tool von Fobizz, um Schülerinnen und Schülern eine schnelle und solide Rückmeldung ihrer Bearbeitung geben zu können.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten konkrete bedarfsgerechte Hilfen, die ich notfalls schnell anpassen kann. Insgesamt für alle Beteiligten eine Win-Win-Situation.

Die Vorteile im Überblick

Die Schülerinnen und Schüler erhalten konkrete, bedarfsgerechte Hilfen. Sie erhalten ganz konkrete Handlungsschritte, arbeiten aber aktiv und selbstständig an Texten. Durch die präzisen und konkret an die Situation angepassten Hilfen bleibt mir mehr Raum für weiterführendes Feedback.