Warum Gedichte in der KI-Ära unverzichtbar sind

So sicher, wie die Erde einmal im Jahr die Sonne umkreist, so sicher stellen Schülerinnen und Schüler einmal im Jahr die Frage, warum sie sich denn schon wieder mit Gedichten beschäftigen müssten. Lyrik ist mit Abstand die unbeliebteste Gattung – außerhalb der Schule höre ich dieselbe Frage: Steuererklärungen oder Gesetzestexte seien für die Zukunft wichtiger.

Schon immer habe ich dagegengehalten. In Zeiten von KI verstärkt sich diese Notwendigkeit.

Sprache als Steuerungselement

Während in Kürze KI unsere Steuererklärung in Minuten verrichten wird, uns komplizierte Gesetzestexte in einfache Sprache übertragen kann, liegt der Lyrik etwas inne, was – nach jetzigem Stand – nur dem Menschen zugänglich ist.

Der Umgang mit KI bedarf mehrerer Fähigkeiten, die ausschließlich über eine hohe Sprachkompetenz zu erreichen sind: zielführendes Prompten, Bewertung der KI-Outputs, Vermeidung von „Cognitive Offloading". Ohne Nuancierung von Prompts entstehen Standardantworten – und damit eine schleichende Angleichung der Sprache.

Wer Sprache differenziert beherrscht, formuliert präzisere Prompts, bewertet KI-Outputs kritischer – und überträgt weniger Denken unreflektiert an die Maschine.

Mentale Autonomie

Lyrik fördert in hohem Maße die mentale Autonomie, denn ihr liegt etwas inne, was KI nicht fassen kann: Weltwissen, Kreativität, Bedeutungsvielfalt und kultureller Bezug. Diese Kombination von abstrakter Sprache und menschlicher Erfahrung kann KI als reines reproduzierendes Sprachmodell weder hervorbringen noch erfassen.

Je stärker Schulen diese Fähigkeiten fördern, desto größer die Chance, dass Schülerinnen und Schüler zu eigenständig denkenden Menschen heranwachsen – und nicht zu verlängerten Armen der KI.

Was Schule tun muss

Sie muss den Fokus mehr auf den Prozess denn auf das Ergebnis legen und die Prüfungskultur dementsprechend anpassen. Schülerinnen und Schüler müssen wissen, wie sie zu dem bestmöglichen Ergebnis kommen und lernen, KI-generierte Ergebnisse zu bewerten. Und sie muss mehr denn je Chancengleichheit herstellen.